他趁热打铁，抛出了早已想好的计划：“我想为师姐量身定制一档…嗯…‘节目’！暂命名为《妙仪师姐小课堂》！每日广播讲堂之后播出，时长半个时辰，专门针对当日秦…我讲的内容中的难点、重点进行答疑和拓展，并讲解一些有趣的科学小实验、小故事！形式可以更轻松活泼一些！”
苏妙仪听得一愣一愣的：“专…专属节目？小课堂？还要轻松活泼？”这完全超出了她过往的认知范畴。
“没错！”秦洛眼神发亮，“师姐你就是最好的品牌…呃，是最好的门面！你的讲解比我的更受欢迎！我们需要利用这一点，让科学知识变得更亲切、更容易接受！”
在秦洛的连番劝说和“为了宗门大计”、“为了科学未来”的大义名分下，苏妙仪半推半就地答应了下来。
于是，第二天广播讲堂结束后，接收玉璧上并未立刻暗下去，而是出现了一行清新的文字和一副柔和的背景图案：【妙仪师姐小课堂·第一讲：一元一次方程应用题如何找等量关系？】。
接着，苏妙仪的身影出现。她似乎稍稍打扮了一下，褪去了几分平日里的清冷，多了一丝柔和的烟火气，坐在一个布置雅致的书房内，面前放着纸笔和几样简单的道具（如天平、小丹炉模型）。
她似乎还有些紧张，声音比平时更软糯一些：“各…各位道友，各位学子好。我是苏妙仪。从今日起，我会在课后，与大家一同探讨学习中的疑难…”
仅仅是这个开场，就让无数守在玉璧前的学子们发出了欢呼！
接下来的半个时辰，苏妙仪用炼丹中材料配比、灵草兑换、甚至宗门贡献度计算等修士熟悉的例子，巧妙地类比一元一次方程的应用题，讲解如何寻找题目中的“等量关系”。她语速不急不缓，逻辑清晰，时不时还会用留影法术演示一下简单的实验来辅助理解。
效果出奇地好！
“原来如此！把丹炉损耗率看成未知数代入方程！” “师姐用天平比喻等式两边，太形象了！” “哈哈哈，原来贡献度兑换也能列出方程！我明天就去算算管事有没有克扣我的！”
《妙仪师姐小课堂》一炮而红！其受欢迎程度甚至隐隐超过了秦洛的主讲堂！
苏妙仪，彻底火了！以一种她自己都未曾预料的方式，成为了天玄大陆科学启蒙运动中最具代表性的“网红”人物。
她的影响力开始带来一系列连锁反应：
对于这一切，苏妙仪本人最初是困扰和不适的。但当她看到确实有越来越多的人，因为她的讲解而克服了对数理化的恐惧，真正感受到了知识的乐趣，甚至因此改善了修炼或生活时，她逐渐接受了这个新角色，并开始投入更多心血去经营她的“小课堂”。她甚至主动向秦洛请教地球上的教学方法和趣味实验，努力让自己的节目更加生动有趣。
秦洛看着师姐从被迫接受到主动融入，甚至乐在其中的转变，心中暗笑，同时也感慨万千。
科学的传播，有时候需要的不仅仅是对的答案，更需要一个温柔的、有吸引力的声音去引导。苏妙仪无意中成为了这个时代最好的科学传播者。
这一日，《妙仪师姐小课堂》讲解了一个简单的酸碱中和实验，用醋和贝壳制取二氧化碳熄灭蜡烛。节目结束后，苏妙仪正在整理器材，一个外门小弟子红着脸跑过来，递上一枚青涩的灵果。
“师…师姐！谢谢您！我…我按照您上次讲的方法，算清楚了家里灵田的施肥比例，我爹夸我了！这是…这是我家树上结的，最甜的一个…”小家伙说完，把灵果往苏妙仪手里一塞，扭头就跑。